一、 專業簡介
1.專業培養目标和人才能力目标
本專業為适應地方經濟和航空航天事業發展之需要,培養德智體美勞全面發展的具有航天品質的社會主義建設者和接班人。培養具有優良的人文素養、社會責任感和職業道德,能夠運用工業工程專業知識解決現代制造業、服務業領域的實際問題,在本領域從事系統規劃、設計、運行、評價、優化、管理等方面工作的既懂技術又懂管理的、德才兼備的高素質應用型人才,能成為工業工程領域的質量工程師、生産計劃工程師、咨詢工程師等或具有與之相當的職業成就。
學生畢業後經過五年左右的實際工作,達到以下目标:
(1)堅持社會主義核心價值觀念,具有優良的人文素養、社會責任感和職業道德,專業綜合素質高,德智體美勞全面發展的應用型工業工程人才。
(2)系統地掌握管理學、工學等學科知識,運籌學、系統工程、生産計劃與控制、質量管理、設施規劃與物流分析等相關專業知識,能解決工業、服務業領域中與效率、質量、成本等相關的實際問題。
(3)具備承擔企業生産計劃、生産控制、故障診斷與管理的能力,人因工程設計、産品設計與開發的專業能力,綜合分析與集成規劃設計能力,以及與工作任務相适應的溝通、交流與管理能力。
(4)适應區域經濟社會和航空航天事業發展需要,能夠通過再學習拓展自己的知識與能力,完成不同環境賦予的工作任務,能在航空航天企業、工商企業、制造業等不同的崗位上做出貢獻,具備終身學習和适應社會發展的能力。
2.專業特色、發展曆程
工業工程專業源于2004年開辦的“工業工程技術”專科(原名“生産運作與質量管理”)專業,2016年獲批為四年制本科,隸屬于英国正版365官方网站。2017年首次開始招生,英国正版365官方网站是廣西壯族自治區四所開設工業工程專業的工科學校之一,授予工學學士學位,是學校兩個省級重點培育學科之一——管理科學與工程重點學科的主要支撐專業。
工業工程以航天制造系統和智能制造系統研究對象,培養學生的系統思維能力和生産實戰能力:
(1)系統思維能力:從宏觀角度審視整個航天項目,理解各子系統之間的相互依賴和整合需求。通過一系列的訓練,使學生畢業後能專注于大型複雜項目的規劃、執行和監控,确保項目按時、按預算和按質量完成。
(2)生産實戰能力:通過對專業知識的學習,能利用工業工程原理設計出集成自動化設備和機器人技術為一體的高柔性生産線,且能夠應用數據分析技術,如機器學習和人工智能,優化生産流程和提高産品質量。
二、 專業主幹核心課程
專業主幹核心課程:管理運籌學、統計學、人工智能與管理學、管理系統工程、機械制造基礎、電工電子技術、設施規劃與設計、生産計劃與控制、基礎工業工程、人因工程、質量管理、項目管理、管理信息系統等。
三、 專業建設成果
1.專業師資隊伍情況
工業工程專業具有一支實力雄厚的師資隊伍,現有專任教師 15人,其中教授 3 人,副教授 4 人,博士 4人。專業教師主要來自華中科技大學、大連理工大學、同濟大學、天津大學、四川大學、暨南大學、昆明理工大學等高校。
2.現有教學條件
本專業具有2個專業實驗室,可以開展核心課程所需實驗,具體情況如表1所示。
表1實驗課程與實驗室對應關系
序号 |
課程名稱 |
實驗室名稱 |
1 |
工業工程實驗 |
˜工業工程綜合實驗室 |
生産計劃與控制課程設計 |
2 |
質量管理課程設計 |
˜工業工程綜合實驗室 |
4 |
管理信息系統課程設計 |
˜工業工程綜合實驗室 |
5 |
人因工程實驗 |
˜人因工程實驗室 |
6 |
生産系統建模與仿真實驗 |
˜人因工程實驗室 |
7 |
可靠性實驗 |
˜人因工程實驗室 |
8 |
畢業(論文)設計 |
˜工業工程綜合實驗室 |
精益生産與布局實驗 |
産品定額标準制定實驗 |
3.專業教研、科研主要成果,學生培養的主要成果(如學科競賽等)
近5年,專業教師發表學術論文80多篇,其中SCI&SSCI收錄10餘篇,EI收錄10餘篇,北大核心20餘篇。另外,專業教師主持和參與國家級課題8項、省部級項目10餘項,市廳級項目10餘項,主持橫向課題20餘項,累計到位經費150餘萬元。具有代表性的教研、科研項目見表2.
學生參加各類學科競賽,也取得豐碩的成果,具體詳見表3.
表2 工業工程專業教師主持的代表性科研項目
名稱 |
主持 |
級别 |
立項時間 |
教育雙減背景下城市家庭使用在線學習的反應與影響機制研究 |
陳國民 |
國家社科基金項目 |
2023.08 |
基于熵函數的離散制造業生産物流系統信息測度 |
張志峰 |
國家自科基金項目 |
2020.01 |
非線性條件下航空制造系統複雜性建模及其應用研究 |
張志峰 |
廣西自科基金項目 |
2024.01 |
“泛在異質的終端智能物聯關鍵技術”的“設備雲與雲端通信安全” |
陳國民 |
國家重點研發項目子課題 |
2022.10 |
鐵嶺市司法局信息化建設 |
陳國民 |
橫向課題 |
2021.10 |
産教融合視域下工業工程專業數智人才培養體系構建與探索 |
馬昌譜 |
廣西區教育廳教研項目 |
2022.06 |
系留航空生産現場診斷與優化 |
馬昌譜 |
橫向課題 |
2023.11 |
倉庫設施規劃與布置改善咨詢項目 |
唐優泉 |
橫向課題 |
2023.11 |
表3 工業工程專業學生參加學科競賽彙總(節錄)
名稱 |
獲獎人 |
獲獎等級 |
獲獎時間 |
第九屆“互聯網+”創新創業大賽 |
宋炜銘 |
金獎 |
2023.09 |
第十五屆全國大學生數學競賽 |
張澤鴻 |
一等獎 |
2023.12 |
第八屆廣西IE論劍大賽 |
張澤鴻 |
三等獎 |
2023.11 |
第十四屆全國大學生數學競賽 |
劉億 |
二等獎 |
2023.1 |
第十四屆全國大學生數學競賽 |
楊宇航 |
三等獎 |
2023.11 |
第八屆廣西IE論劍大賽 |
範俊彥 |
三等獎 |
2023.11 |
第八屆廣西IE論劍大賽 |
梁門豪 |
三等獎 |
2023.11 |
四、就業深造
工業工程專業畢業生就業前景好,就業率高。畢業生可在航天企業和地方企業中的智能制造業、通訊電子業、以及工商企業、國家機關和事業單位從事工業工程領域的相關工作,具體可從事生産工程師、職業經理、管理顧問、運營管理工程師、工業工程師等工作。或在政府、教育等領域成為公務員、教師。更可進一步攻讀研究生、自主創業。
五、以上内容的相關圖片、視頻展示

宋炜銘同學參加“互聯網+”創新創業大賽獲金獎

張澤鴻同學參加全國大學生數學競賽獲一等獎

張澤宏同學參加廣西IE論劍大賽獲三等獎

劉億參加全國大學生數學競賽獲二等獎

學生參加廣西IE論劍大賽

工業工程綜合實驗縮影

工業工程專業學生在工廠實習